ความบกพร่องทางการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์หมายความว่าอย่างไร

ความบกพร่องทางการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ส่งผลต่อความสามารถของผู้เรียนในการใช้ทักษะทางคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องเรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุ อาการ และการรักษาความพิการนี้ด้วยการทบทวนนี้

สาเหตุของความบกพร่องทางการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์

ความบกพร่องทางการเรียนรู้ในทักษะคณิตศาสตร์ประยุกต์มักเกี่ยวข้องกับปัญหาในการประมวลผลภาษาเชิงตัวเลขและศูนย์การให้เหตุผลทางสายตาของสมอง พวกเขามีแนวโน้มว่าจะเป็นกรรมพันธุ์และไม่ได้เป็นเพียงผลลัพธ์ของปัญหาเกี่ยวกับภาษาที่แสดงออกหรือเปิดกว้างหรือปัญหาทางสายตาหรือการได้ยินเท่านั้นพวกเขาไม่ได้เกิดจากการขาดการสอนหรือความบกพร่องทางการเรียนรู้เพียงอย่างเดียว อย่างไรก็ตาม การมีเงื่อนไขใดๆ เหล่านี้อาจทำให้ความบกพร่องทางการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ซับซ้อนขึ้นได้

สัญญาณของความบกพร่องทางการเรียนรู้ในคณิตศาสตร์ประยุกต์

ผู้ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในทักษะคณิตศาสตร์ประยุกต์มีปัญหาในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการใช้การคำนวณทางคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง พวกเขาอาจไม่มีปัญหาในการแก้ปัญหาในรูปแบบพื้นฐาน แต่ไม่สามารถแก้ปัญหาเกี่ยวกับคำได้ เนื่องจากไม่สามารถระบุได้ว่าองค์ประกอบใดในปัญหาที่สำคัญหรือการดำเนินการใดที่จะใช้

เช่นเดียวกับความบกพร่องทางการเรียนรู้อื่นๆ นักเรียนอาจถอนตัว หลีกเลี่ยงคณิตศาสตร์ หรือพัฒนาปัญหาด้านพฤติกรรมเพื่อออกจากงานที่ต้องการให้พวกเขาใช้ทักษะคณิตศาสตร์ประยุกต์ หากบุตรหลานของคุณแสดงพฤติกรรมดังกล่าว ให้หารือเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่บุตรหลานของคุณมีความบกพร่องทางการเรียนรู้กับครูของตน

การสอนสำหรับผู้พิการทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ประยุกต์

ครูสามารถใช้เทคนิคการสอนจำนวนหนึ่งเพื่อให้บริการเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ได้ดีขึ้น

กลยุทธ์ทั่วไปอาจเน้นการทำงานด้วยสื่อการสอนแบบลงมือปฏิบัติเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเห็นภาพว่าเกิดอะไรขึ้นในกระบวนการแก้ปัญหา การแก้ปัญหาโดยใช้สื่อกลางช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและเข้าใจแนวคิดหลักที่เกี่ยวข้องกับปัญหาคำศัพท์ การจดจำวิธีปฏิบัติงานอาจเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขา เนื่องจากพวกเขาไม่เข้าใจแนวคิดพื้นฐานของงาน

ตำนานความบกพร่องในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ประยุกต์

นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในทักษะคณิตศาสตร์ประยุกต์ยังสามารถมีความสามารถในการเรียนรู้ทั่วไปที่สูงหรือสูงกว่าเพื่อนเนื่องจากพวกเขาอาจเป็นนักเรียนที่รอบรู้โดยรวม เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์จึงมักประหม่าในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ในบางครั้ง และอาจถอนตัวจากเพื่อนร่วมชั้นและหลีกเลี่ยงงานคณิตศาสตร์

การทดสอบความบกพร่องทางการเรียนรู้ในคณิตศาสตร์ประยุกต์

การทดสอบคณิตศาสตร์เพื่อวินิจฉัยสามารถใช้เพื่อกำหนดว่าปัญหาประเภทใดที่ส่งผลต่อทักษะทางคณิตศาสตร์ของผู้เรียนนักการศึกษาสามารถพัฒนาแผนการสอนเป็นรายบุคคลเพื่อช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จได้ผ่านการสังเกต การวิเคราะห์งานของนักเรียน การประเมินความรู้ความเข้าใจ และการประเมินทางภาษาที่เป็นไปได้

จะทำอย่างไรกับความบกพร่องทางการเรียนรู้ในคณิตศาสตร์ประยุกต์

หากคุณเชื่อว่าคุณหรือบุตรหลานของคุณมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ โปรดติดต่อครูใหญ่ ครู หรือที่ปรึกษาของโรงเรียนเพื่อขอข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการขอการประเมิน สำหรับนักเรียนในวิทยาลัยและโปรแกรมอาชีวศึกษา สำนักงานให้คำปรึกษาของโรงเรียนสามารถช่วยค้นหาแหล่งข้อมูลเพื่อช่วยให้มั่นใจว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จ